Здравствуйте! Меня зовут Лариса Котенко, я кандидат психологических наук, экзистенциальный психолог, семейный и детский психотерапевт, тренер, коуч. Более 15 лет занимаюсь психотерапией и консультированием, работаю со взрослыми, детьми, семьями. Консультирую очно и онлайн. Позвонить +79219309799 (VK, WhatsApp, Telegram)
В этой статье мы рассмотрим, с какими проблемами семейного воспитания сталкивается ежедневно множество семей. Откуда я это знаю? Ко мне постоянно обращаются за консультациями родители, обеспокоенные проблемами семейного воспитания и поиском путей их решения в сложных современных условиях.
Миллионы родителей по всему миру боятся совершить ошибки, воспитывая детей. Они волнуются, когда возникают проблемы с воспитанием в семье, хотят предотвратить проблемы.
За статью проблем семейного воспитания я взялась не только как психолог со стажем, но и как мама, вырастившая двух сыновей.
Каждый родитель хочет лучшего для своего ребенка. Но собственные ограничения и неудачный опыт создают проблемы в воспитании. Из данной статьи вы сможете извлечь важные ориентиры, которые помогут справиться с проблемами семейного воспитания.
Содержание:
- Особенности восприятия разных поколений
- Мы сравниваем с собой
- Времени нет!
- Конкуренция или сотрудничество
- Проблемы родителей порождают проблемы семейного воспитания детей
- Бессознательное поведение
- Контроль и границы
- Заключение
Всем известно, что домашняя атмосфера и отношение родителей к детям и внутри семьи имеют решающее значение для формирования личности ребенка. Но ни одна семья не вырастила детей, не столкнувшись с теми или иными проблемами.
Отчего такое происходит? Есть ли возможность предотвратить проблемы? Давайте вместе с вами разбираться.
Понятно, что проблем гораздо больше, чем я описала в статье. Каждая семья уникальна и имеет специфические особенности. Такие особенности связаны с функциями организации психики взрослых членов семьи, которые затем «копируют» дети.
Мы живем в непростое время и потому проблемы воспитания детей в 20 веке и сегодня отличаются.
Рассмотрим основные, наиболее типичные для каждой усредненной семьи.
Особенности восприятия разных поколений
Родители сегодняшних детей и подростков – это дети конца существования Советского Союза и начала перестройки. Условия, ценности и мировоззрение тогда и сегодня кардинально отличаются.
Родители-миллениалы
Родители из поколения миллениалов выросли в очень непростое время. Разрушилась одна большая страна, началась непонятная перестройка, войны. В то же время, они застали развитие информационных технологий. Именно при них впервые интернет, сотовые телефоны, планшеты впервые прочно вошли в нашу жизнь.
Эти дети росли по-другому в отличие от их родителей, воспитывавшихся в советское время. Зависимость от информации сделала их менее коммуникабельными и более социально уязвимыми.
Понятно, что черпать гигабайты информации из интернета и легче, и безопаснее. Отсюда меньше живых социальных контактов, позднее взросление, позднее вступление в брак и нежелание сразу рожать детей.
Нельзя сказать, что их совсем не заботит продолжение рода, но все же сначала они выбирают комфорт, развитие. Это связано, в первую очередь, с тем, что на их долю выпали различные экономические и политические потрясения. Отсюда желание безопасности, комфорта и неуверенности в завтрашнем дне.
Еще одной особенностью родителей-миллениалов является «продленная молодость». Часто живут с родителями и за их счет, не хотят брать ответственность. В том числе и за детей.
Дети-альфа
Дети, которые с самого рождения живут в мире информационных технологий. Они словно родились обученными во всемирной паутине.
Организованные в стране органы опеки и строгое надзирательство государства за действиями родителей освободили современных детей от рукоприкладства со стороны родителей.
Отсюда в таких детях меньше страхов, больше достоинства. Они относятся к родителям (и другим взрослым) как к равным.
Эти дети еще более зависимы от родителей, беспомощны и несамостоятельны.
Проблемы
Из-за разности восприятия мира родителям сложно понять своего ребенка. Если прошлые поколения родителей воспитывали детей, в основном, с помощью страха, то с детьми-альфа этот способ не всегда проходит.
Их нужно учиться понимать и договариваться. А это крайне сложно, затратно и по времени, и эмоционально. Их родители, так стремящиеся к комфорту, часто раздражаются, если ребенок не слушается и выдвигает требования.
Социальная напряженность общества, небезопасность выработали у родителей привычку всюду сопровождать своих детей. Даже во двор теперь одних играть не отпускают.
Изобилие игрушек и вещей также создает проблему для детей: им моментально всё надоедает. А их родители не видели такого разнообразия и потому из кажущейся любви стараются удовлетворить все потребности. К сожалению, это создает еще большИе проблемы.
Мы сравниваем с собой
Психика устроена таким образом, когда нам кажется, что все вокруг должны думать и действовать, как мы. А иначе будет неправильно. Наше эго считает, что только наш вариант выбора верен, только наши мысли правильные.
Отсюда и конфликты, и проблемы в воспитании детей.
Например, нам кажется, что постоянно хвалить ребенка – правильно, потому что нас в детстве не хвалили. И мы начинаем наверстывать упущенное. Хвалим где надо и где не надо. Это потому что сами нуждаемся в похвале.
А что получается в результате? Ребенок вырастет высокомерным, самоуверенным (обратная сторона неуверенности) и капризным. И какую мы ему службу услужили? Помогли или наоборот?
Другой пример: родитель считает, что одеваться ребенку нужно так, как выберет родитель. Пока дети маленькие – здесь понятно. Но поскольку психика ригидна, то родители вплоть до взрослости детей диктуют им свои предпочтения в одежде.
Это чревато конфликтами, проблемами с самоидентичностью подростка и неуверенностью.
Навязывая уже подросшему ребенку свои взгляды, родители рискуют не увидеть самостоятельную личность.
Приходилось вам сталкиваться со взрослыми людьми, которые не могут принять самостоятельного решения и постоянно спрашивают окружающих, как надо что-то предпринять или сделать?
Например: «Мне лучше надеть этот свитер или толстовку?», при этом ожидая ответа от находящихся рядом людей. Или: «Как думаешь, мне сегодня поехать или завтра?» И так во всём. Это называется – родители в детстве услужили.
В детстве таких детей авторитарные и опекаемые родители диктовали и контролировали каждый шаг ребенка, не давая ему возможности сделать собственный выбор. Потому что им казалось, что так будет правильно и безопасно для него. Конечно, всё это из-за собственных страхов. Родители, боясь сами, приписывают их ребенку и потому остерегают от возможных неприятностей.
Чтобы такого не было, необходимо разобраться с помощью специалистов с собственными страхами и установками.
Времени нет!
Как ни крути, но в нашей стране жизнь можно разделить на «до и после развала СССР». Это две разные страны.
После крушения советской системы начался резкий процесс урбанизации. Сельская местность всё больше становилась непригодной для полноценной и качественной жизни. Сейчас это касается и небольших городов и даже столиц регионов.
Население переезжает в мегаполисы.
К этому еще добавилась идеология дикого капитализма, когда за всё нужно платить. В результате оказалось так, что именно молодые люди (и они же – молодые родители) вынуждены много работать, чтобы хоть как-то жить.
Постоянные пробки, дальние расстояния и сама работа сжирают время. Вместе с родителями страдают и дети. Вставать спозоранку и возвращаться за полночь – норма для крупных городов.
А где взять время, чтобы не торопясь обсудить вопросы с детьми, провести с ними свободный час или два? В конце концов, просто выслушать ребенка?
Времени не хватает даже на сон – что тут ребенок. Это раньше детей воспитывало старшее поколение, а теперь бабушки и дедушки сами вынуждены работать, чтобы выжить.
Жизнь наспех, постоянная гонка создает очень сильное внутреннее напряжение, которое можно сбросить только там и на тех, с кем безопасно. Это, как правило, дом и близкие. Часто под раздачу попадают дети.
Из-за нехватки времени у родителей формируется чувство вины перед ребёнком и тогда, чтобы хоть как-то ее уменьшить, они сублимируют вину в покупки для детей. А проблема-то ведь остается.
Детям крайне важно проводить время с родителями. И это не банальный ежегодный отпуск, а ежедневное качественно проведенное время.
Есть еще одна проблема со временем. У современных детей тоже не остается времени на игры и свободу. Многие родители загружают детей до такой степени, что со временем ребенок просто-напросто теряет интерес вообще ко всему. Апатия, безразличие, равнодушие возникают от колоссальной нагрузки на детей, у которых не остается времени расслабиться и просто побездельничать, побегать, поиграть.
Трудно, очень трудно молодым родителям и их детям сегодня. Гораздо труднее, чем было советским родителям.
Конкуренция или сотрудничество
Тема конкуренции в семьях очень злободневна и распространена. Хотя в большинстве члены семьи конкурируют бессознательно, тем не менее, это мешает подлинным отношениям.
Итак, родители бессознательно конкурируют с детьми. Конкуренция создает проблемы в воспитании. Это не способ вырасти здоровой личностью. Как происходит в жизни?
Пример: отец, не добившийся в жизни статуса или общественного признания, невольно подавляет инициативу своего сына, унижает и смеется над его планами. Кроме этого, критикует, смеется и внушает беспомощность, произнося: «У тебя ничего не получится».
Что это? Комплексы отца и непроработанные травмы не должны ведь вредить ребенку. Какое он к ним имеет отношение? Но на деле всё происходит наоборот. Так как для сына отец – Бог и безусловный авторитет (даже если они конфликтуют), он, конечно, поверит не себе, а тем извращенным словам отца.
Отцу невыносимо пережить успех сына, когда он сам себя внутри ощущает ничтожеством.
Бывает и обратное
Отец мечтал стать военным, но родители не позволили и потому он не смог пойти против них. В результате поступил в ненавистный политехнический. Когда у него появился сын, он сразу себе сказал, что вырастит из него военного.
Но сына-то об этом забыл спросить. То есть, поступал с ним точно также, как и его родители. В результате сломанная жизнь у обоих.
Еще пример
Мать всегда себя считала некрасивой. Стеснялась своего вида, не любила смотреть на себя в зеркало. И когда однажды ее взрослая дочь сказала: «Я красивая», мать настолько сильно впала в ярость, что в гневе прокричала: «Это ты-то красивая? Никакая ты не красивая!»
Как может допустить мать, которая себя считает некрасивой, красоту дочери? Ей же тогда будет еще хуже!
В результате такой конкуренции отношения между родителями и детьми не ладятся, часто бывают конфликты, ссоры. Между ними идет скрытая вражда.
Проблемы родителей порождают проблемы семейного воспитания детей
Самая сложная и важная проблема в воспитании детей.
Известно, что травмированные родители не могут дать детям полноценных отношений, потому что сами находятся вне контакта с собой.
Кроме этого, травмы родителей передаются детям. Дети как губка впитывают всё то, что исходит от родителей и запечатлевают такое поведение на всю жизнь.
Пока не захотят обратиться к специалисту и проработать свои травмы и родительские установки.
Психические проблемы родителей не дают установить контакт с собственным ребенком.
Лучше всего это понять на примере
Мать развелась с мужем. Затаила на него обиду и многие годы носит её в себе. Не простила, не поняла его хотя бы ради себя. Замкнулась, закрылась. Живет в депрессивном состоянии.
Ребенок от бывшего мужа хочет контакта и с матерью, и с отцом. Но мать запретила видеться с ним. А сама не может дать контакта ребенку, потому что чувства обиды, печали и боли закрыли ее не только от мира, но и от себя самой.
Такое самонаказание и самоистязание устроила она себе. А ребенок это видит и впитывает. Для него страдать – это норма, потому что он вырос в атмосфере тяжелого страдания матери.
Лучшими матерями становятся женщины, обратившиеся за помощью и получившие то, что им не было дано в детстве…
И отцы, и матери должны сегодня усвоить принцип, что если они не проработают свои травмы, они тем самым не смогут выстроить здоровых и любящих отношений с детьми.
Культура психического здоровья, в первую очередь, должна стать общегосударственной.
Бессознательное поведение
Еще одна проблема воспитания детей в семье – это бессознательное поведение родителей. Понятно, что бессознательное есть и у детей, но в данном случае именно родители отвечают за свои поступки в отношении воспитания.
Я уже вскользь касалась этого выше. Психика человека, если простыми словами, состоит из сознания и бессознательного. И бессознательного в нашем поведении примерно 90%, если человек не развивает осознание через психотерапию.
Получается, что человек говорит, делает, не отдавая себе в этом отчета. Конечно, он может объяснить свое поведение и слова, но это совсем может не соответствовать глубинной истине. Потому что не осознает.
И когда родители живут лишь на автомате, используя привычки, установки и убеждения, то в воспитании своих детей они сталкиваются с проблемами.
Например, мать, увидев свою нарядившуюся куда-то дочь, вдруг начинает раздражаться и кричать. Девочка ничего не понимает, она не сделала ничего плохого. Мать не слышит и продолжает кричать. Конфликт налицо, а причина неизвестна.
Вот здесь как раз и сработало бессознательное поведение матери. Когда-то в молодости также нарядившись, она чуть не стала жертвой сексуального насилия. Но этот факт мать благополучно вытеснила в бессознательное, потому что он болезненный и неприятный.
Увидев свою дочь нарядной, она бурно отреагировала, а почему – не знает. Может, конечно, что-то себе объяснить. А причина в ее прошлом опыте, который хранится в бессознательном и проявляет себя через сильные негативные эмоции и чувства.
И так у большинства. Супруги ругаются, родители ругаются с детьми, а причина одна – неосознанность. Пока человек не осознан, он не в состоянии управлять своими чувствами. Чувства и эмоции в этом случае владеют и управляют человеком.
Контроль и границы
Когда у человека не выстроены личностные границы, он легко нарушает и свои, и чужие. А это чревато проблемами и конфликтами.
Почему-то родители считают детей своей собственностью и ведут себя соответственно. Это выражается в том, что они командуют, приказывают, подавляют, манипулируют, провоцируют, критикуют, унижают, запугивают. И это все о границах.
Такие «операции» со своими детьми родители проделывают из желания облегчить себе жизнь и контроль за детьми. Кому хочется сильно вкладываться, разъясняя ребенку, выслушивая его и пытаться его понять? Конечно, гораздо легче приказать и устроиться перед телевизором или утонуть на время во всемирной паутине.
Но если действовать методами принуждения, можно и сломать ребенка психологически, морально.
Контроль, естественно, нужен, пока ребенок не достигнет совершеннолетия. Но также важно учиться самим выстраивать границы и детей учить этому.
В психотерапии выстраивание границ – одна из стратегий взросления личности.
Заключение
В данной статье я рассмотрела очень распространенные, но не всегда видимые глазу проблемы, возникающие между родителями и детьми в их воспитании. Были рассмотрены психологические проблемы воспитания детей в современных условиях.
Жизнь не стоит на месте, но многие проблемы семейного воспитания детей остаются неизменными на протяжении многих поколений.
Из всего сказанного можно сделать вывод: не хотите больших проблем в воспитании детей – развивайтесь сами. Понимание себя поможет понять и ваших детей. Но чтобы себя понять – надо себя познать, проработать травмы и комплексы.
